學校廣播系統粵語化：校園宣佈自動生成

一句答你：將校園廣播拆做「固定語音位」（上下課提示、早會流程、活動召集、雨天安排）同「臨時宣佈」兩類 — 固定位用粵語 TTS 批量生成做語音庫，臨時宣佈用同一把聲線隨時生成，成個廣播系統就有一把全日一致嘅「校園之聲」，改稿幾分鐘重出，唔使再臨時搵老師開咪。

每間學校都有把「廣播聲」：可能係校務處某位老師、可能係幾位同事輪流、可能係幾年前錄落嚟嘅舊帶。問題好實際：人放假點算？聲唔一致點算？宣佈寫錯一個字想改，係咪要再約人再錄？臨時放學安排要即刻出聲，邊個開咪？

呢啲位全部係語音生成嘅主場。呢篇會列晒校園廣播嘅語音位清單、講廣播稿嘅寫法、聲線點定、點樣批量生成再接返落廣播系統度，最後提埋無障礙同緊急廣播兩個重要位。

Key Takeaways

• 校園廣播語音位分兩類：固定語音位（幾十個，一年改一兩次）同臨時宣佈（日日可能新）— 兩類用同一把聲線，就有一致嘅「校園之聲」
• 廣播稿三原則：前導語先行（「各位同學請留意」）、關鍵位重複、數字日期分段慢讀
• 一把主聲線全學年不變；活動召集、雨天安排可以配第二把，但唔好超過兩三把
• TTS 生成嘅 MP3 直接餵俾學校廣播系統（絕大部分系統食標準音檔），唔需要改任何設備
• 無障礙位：放慢語速、避免太密嘅雙語連播、關鍵安排加文字版同步出
• 緊急廣播稿要預先寫定、生成好、存喺廣播系統度 — 臨場先寫係大忌

校園廣播有邊啲語音位

先做盤點。一間典型學校嘅廣播語音位，可以列成呢張清單：

數一數，通常幾十個位。呢幾十個位就係你嘅語音庫底 — 一次過整齊，全年受用。

點解 TTS 啱校園廣播用

一致性：一把聲係一個制度

學生對廣播嘅接收，好視乎「嗰把聲」嘅熟悉度。幾位同事輪流開咪，每位嘅語速、音量、清晰度都唔同，低年級同聽感較弱嘅學生就辛苦啲。TTS 生成嘅一把固定聲線，日日都係同一個清晰度、同一個節奏 — 呢個一致性本身就有教育價值。尤其係每日重複嘅位（上課提示、放學安排），「把聲永遠一樣」會令學生幾日之後就將廣播當成可靠嘅環境訊號，而唔係每次都要重新適應嘅雜音。

改稿快：宣佈出錯係小事

「今日放學時間改咗」呢類宣佈，最怕係錯字錯時間已經出咗街。TTS 改稿重出係幾分鐘嘅事 — 錯咗就改，改完即刻有新版，唔使講人情再約人。

冇人喺位都出到聲

校務處唔一定時時有人可以開咪（開會、放假、帶活動）。語音庫喺廣播系統度，任何同事都撳得、播得。

廣播稿寫作三原則

原則一：前導語先行

廣播唔似通知單，聽嘅人冇得望返轉頭。所以每段開頭一句前導語，話俾人知「呢段講咩、關唔關我事」：

「各位同學請留意 — 而家宣佈今日放學安排。」
「參加合唱團嘅同學請留意 — 」
「全體中一同學，請喺小息嗰陣去禮堂。」

原則二：關鍵位重複

時間、地點、對象，呢三樣嘢講兩次。唔係當學生係傻仔，係因為廣播環境有噪音、有人聽漏 — 重複一次，接收率完全唔同：

「中二至中四參加陸運會嘅同學，
今日下晝三點半去運動場集合。
再講一次：下晝三點半，運動場。」

原則三：數字日期分段慢讀

「305室」係「三零五室」定「三百零五室」？稿面直接寫你想要嘅讀法。「下晝三點半」唔好寫「15:30」。日期分段：「六月十二號」分「六月、十二號」。廣播稿嘅數字寫法係一門小學問，多音字同數字讀法嘅參考可以睇《廣東話多音字列表》。

聲線設定：一把主聲、最多三把

• 主聲線（行政宣佈、日常節奏）：清晰、中性、沉穩 — 全學年不變
• 活動聲線（活動召集、鼓勵性宣佈）：可以活潑少少，同主聲有區分
• 緊急聲線（見下節）：沉穩清晰，同日常聲線一致反而更好 — 緊急時唔需要有「轉台」感

聲線唔使多：超過三把，學生就會開始分唔清。揀聲線嗰陣去 港嘢 playground 聽晒先定（開戶送每月 5,000 字符（月月重置）），重點測三樣：遠距離播放嘅清晰度、數字讀法、雙語句嘅順滑度。

製作流程五步

第一步：定語音位清單

用上面張表做起點，加埋你學校特有嘅位（校歌後宣佈、校車召集、家長日安排），列齊每一個位、每個位一段稿。呢份清單係全年嘅管理地基。

第二步：寫稿

對住清單逐位寫粵語口語稿，套用三原則。寫稿嘅口語轉換技巧可以睇《書面語定口語？廣東話 TTS 貼稿轉換全攻略》。

第三步：批量生成

幾十個位一次過批量提交，逐段出音檔。檔名對應語音位編號（例如 PA-012-rainy-dismissal）。批量生成嘅完整做法可以睇《批量生成粵語語音》。

第四步：覆聽同廣播測試

覆聽之後，最重要嘅一步：攞去真實環境播一次。課室關埋門聽唔聽到？操場遠端清唔清？音量同你哋廣播系統嘅輸出夾唔夾？TTS 生成嘅檔案响度同真人咪可能唔同，實測一次就知要唔要拉音量。

第五步：接入廣播系統

絕大部分學校廣播系統（定時播放器、USB 播放、IP 廣播）都食標準 MP3 — 將語音庫上載落去、設定定時任務就完成，唔需要改任何設備。臨時宣佈就由校務處電腦即場生成或者由預存庫揀段播。

無障礙：廣播唔係個個聽得一樣咁清楚

校園廣播嘅受眾包括聽感較弱嘅學生、長者（校工、家長）、同埋喺嘈雜環境（小息操場）嘅接收者。幾個無障礙調整：

• 語速整體放慢一截，尤其係天氣同安排類宣佈
• 避免粵英兩句密接連播，兩句之間留明顯停頓
• 關鍵安排加文字版：雨天安排同步喺網頁、班級群組出文字 — 聽覺同視覺雙通道。廣播無障礙設計嘅深入原則可以睇《公共廣播無障礙粵語》。

緊急廣播：預案先行

緊急廣播（火警演習、突發安排）有一條鐵律：稿要預先寫定、生成好、存喺廣播系統度。臨場先諗咩講咩、再搵人開咪，係緊急管理嘅大忌。

預案庫最少要有：疏散指示、集合地點指示、特別天氣提示。生成好之後演習嗰陣照播 — 順便驗證音檔喺緊急播放流程入面行唔行得通。緊急廣播嘅設計細節可以睇《緊急廣播粵語語音》。

成個學年嘅語音資產管理

語音庫係一個會生長嘅資產，管理三條規則：

1. 每個檔案有編號、有版本：PA-012-v2 — 改過邊條、幾時改，一目了然
2. 學年結束做一次盤點：邊啲位下學年要改稿、邊啲直接沿用，一次過列出開學前重新生成嘅清單
3. 人走咗，聲仲在：呢個位好現實 — 廣播負責人轉職，語音庫同清單交接落去，廣播不斷纜。檔案有編號有版本，交接就係交一份清單，唔係交一個腦。

常見問題 FAQ

我哋廣播系統好舊，接唔接得到？

只要佢撳到播 MP3（USB 手指、CD 機、定時播放器、電腦接咪 — 任何一種），就接得到。生成好嘅檔案係標準音頻格式，你只需要一個可以播佢嘅途徑。真係得一部舊卡式機？搵同事用電腦接廣播咪照播得。

一個學年嘅語音庫，要幾大製作量？

幾十個固定位，批量生成係一日內完成嘅事；加埋學年中更新（活動召集每季幾段、臨時宣佈間中幾段），全年製作時間係十幾個鐘級數 — 遠細過而家每位輪值同事每年累積嘅開咪時間。

TTS 聲喺大操場播，聽得清嗎？

清晰度主要取決於廣播硬件同環境，唔係聲源本身 — 真人咪喺同一組喇叭度播都係同樣環境限制。實測方法：攞一段生成檔去最遠最嘈嘅接收點聽，唔清楚就調語速（再慢一截）同音量。通常語速係最大變數。

宣佈有英文句子（例如嘉賓名），處理到嗎？

中英夾雜句（粵語句子入面夾英文名、英文詞）係現代粵語 TTS 嘅基本功，香港場景嘅嘉賓名、機構名直接夾落粵語稿度照讀。上線前照舊試聽個名讀音 — 專有名詞永遠係要人耳過一關嘅位。

學生聽得出係 AI 聲，會唔會唔莊重？

廣播嘅莊重感來自內容措辭同節奏，唔係聲紋。一把沉穩清晰嘅聲線、規矩嘅稿、一致嘅播放時間 — 學生幾日就當佢係「學校把聲」。反而在意「邊個開咪」嘅，多數係大人。

臨時宣佈（例如即日放學安排）嚟唔切生成點算？

兩層準備：一，高頻臨時位（雨天安排、提早放學）預先做好幾個版本存喺庫度，臨場直接播；二，低頻宣佈即場生成 — 幾分鐘內有新版，通常仲快過搵人到齊校務處。雨天安排呢類模板可以參考《零售粵語廣播完全指南》入面嘅通知類寫法，道理相通。

放學鐘聲同音樂都要換 TTS？

鐘聲、音樂唔係語音，維持用現有音源就得。TTS 負責嘅係「有稿」嘅位 — 兩者喺廣播系統入面係並存嘅兩個庫。唔好為咗統一而將音樂位都換成語音，學生需要嘅下課訊號就係嗰下鐘聲。

三個現成宣佈稿範本

範本一：雨天放學安排

「各位同學、各位家長請留意 — 現在宣佈今日雨天放學安排。
小一至小三：下晝三點正，喺地下有蓋操場等家長接。
小四至小六：下晝三點十五分，喺正門排隊離校。
再講一次：小一至小三，三點正，地下有蓋操場；
小四至小六，三點十五分，正門。」

範本二：活動召集

「參加下個月陸運會嘅同學請留意 —
由今日開始，每逢星期二同星期四，
放學後四點至五點，喺運動場操練。
有興趣參加嘅同學，今個星期五之前，
向體育科老師報名。」

範本三：行政提醒

「各位同學請留意 —
秋季旅行嘅家長同意書，要喺今個星期五之前，
交返俾班主任。
未交嘅同學，請盡快處理。
多謝合作。」

三個範本都係同一套骨：前導語 → 內容（時間地點對象）→ 關鍵位重複 → 收結。對住骨填肉，任何宣佈都寫得出。

推行三步：令全校接受新把聲

工具有咗，推行都係一門小工程。三步走：

第一步：由最高頻嘅一個位開始

揀一個日日播、人人聽嘅位（例如放學前提示）先換新聲。單點更換，師生喺兩三日內就完成「聽慣」過程，阻力最小。唔好第一日就全庫更換 — 突然全校把聲唔同晒，反而惹來唔必要嘅討論。

第二步：公開講明「點解」

喺教職員會議簡單交代：宣佈準確度、改稿速度、一致性 — 用事實講，唔使長篇大論。老師最關心嘅其實係「我係咪仲要自己開咪」— 答案係唔使，即刻有人支持。

第三步：定一套更新流程

邊個申請新語音位、邊個覆聽、邊個上載 — 三個角色三句話寫清楚，貼喺校務處。流程簡單，語音庫就會不斷有人用；冇流程，好工具都會凈。

一套廣播系統由「搵人開咪」過渡到「語音庫」，真正嘅轉變唔係技術，係習慣 — 而習慣嘅建立，就係靠呢三步：單點起步、講明理由、流程跟尾。

開學前可以做的事

1. 用呢篇張表盤點你哋學校嘅語音位，列清單
2. 揀主聲線：去 港嘢 playground 免費試聽
3. 先整十個最高頻嘅位，開學試播一星期
4. 收集老師同學生反應，再將成個語音庫補齊

校園廣播係一個學校每日同全校講嘢嘅渠道。當呢把聲穩定、清晰、隨時改得，宣佈呢件事就由「搵人開咪」變成「撳一個掣」。